专业群建设分项自评表4-2

南京商业学校

烹饪现代化专业群建设分项自评表

一级指标	4教学团队建设	二级指标	4-2团队素质	自评结果	A
指标内涵	1.学校或系部围绕专业群建设单独制定群专任专业教学团队（含兼职教师）规划，明确专业群教学团队目标任务、政策保障、经费保障和考核评价； 2.群专任专业教学团队年均师资培训经费占群教师工资总额的10%以上； 3.群专任专业教学团队成员参加或指导学生参加省级及以上各类教学竞赛；或与企业合作取得专利； 4.群专任专业教学团队成员具有先进职业教育理念，出国学习教师比例5%以上。
自评概述	我校烹饪教学团队是市优秀教学团队，烹饪教研组是南京市优秀教研组。学校科学制定了烹饪专业群专业教学团队的发展规划与建设方案，为团队建设提供了政策保障。学校积极鼓励和选派专业教师外出参加国家级烹饪专业骨干教师（专业带头人）培训，选派夏育成、姜舜怀两位教师赴韩国济州汉拿大学进行培训学习，开展烹饪学术交流，出国学习比例达10%。群内专业教学团队年均师资培训费用占群教师工资总额的12.6%。方乐天、夏琪、夏育成均参加了省级职业院校技能大赛烹饪教师组竞赛获得一二等奖，均指导学生参加省级职业院校技能大赛烹饪学生组竞赛获一等奖，王鹏、罗飞参加省职业学校两课评比荣获示范课、研究课，以及国家级、省级信息化教学设计一等奖。
序号	佐证资料目录
1	南京商业学校专业群建设方案（含教师教学团队规划）
2	烹饪专业群师资培训经费财务报表
3	团队成员指导学生及本人参赛、两课评比及研发产品情况一览表、证书复印件
4	团队成员教师培训证书复印件、外出学习证明材料